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    活動通知

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    關于舉辦“環球自然日活動”通知
    作者: 點擊數: 發布時間2018-12-26 08:59:59


          為有效推進全區中小學綜合實踐活動課程的實施,開拓學生學習視野,創新學習方式,創意制作展示,提升學生核心素養、發展學生綜合能力,昌平區教委中學教研室組織參加北京市“環球自然日活動”。具體內容如下:

    (一)活動簡介:

    “環球自然日”項目,是由環球健康與教育基金會發起,旨在推動青少年對于自然科學學習熱情的課外教育活動。

    主辦單位:環球健康與教育基金會;中國野生動物保護協會;北京市科學技術研究院

    支持單位:北京市科學技術委員會;北京市教育委員會;北京市科學技術協會

    承辦單位:北京自然博物館;北京校外教育協會

    昌平區教委中學教研室將組織全區中小學校學生參加此項活動(昌平區中小學參賽人數超過80人,可單獨成立賽點,完成培訓、指導、組織評比及總結活動。比賽結果與市級比賽同等待遇)。

    (二)活動主題和目標:

    本活動主題:開拓視野、綜合實踐、創意創新、提升素養

    本活動目標:本活動旨在引導中小學師生廣泛開展綜合實踐活動,開拓學習視野,創新學習方式,創意制作展示,為學生提升核心素養、發展綜合能力搭建成長平臺。

    (三)活動對象:

         昌平區中小學在校學生 (自愿參加,不收任何費用) 

    (四)比賽地點:昌平二中

    (五)活動的組織與指導:

         本活動由昌平區教師進修學校、昌平二中共同組成組委會。成立由市專家、昌平區教師進修學校教研員和張淑春工作室共同組成的專業指導團隊,負責專業培訓、指導及組織比賽。

    (六)活動安排

    12018.12.15——12.30邀請市級專家培訓、確定活動內容并上報給市級活動組委會

    22019.01-----2019.03  定期開展專業指導和實踐活動,作品研討、交流

    32019.03------2019.04  作品修改、完善

    42019.05  正式比賽

    注:第一次培訓時間:201913日上午830,昌平進校302

    (七)報名時間和方式

    時間:2018.12.19---2019.1.2  

    地點:昌平教師進修學校中學部技術組

       聯系人:王欣(18510097173

     

     

                                             昌平區教委中學教研室

                                                20181214


    附件1     報名回執

                         學校“環球自然日活動”回執單(加蓋公章)

    學校名稱

    擬參賽項目名稱

    指導教師

    擬參賽學生

    聯系人及微信





















     

     

     

     

    附件2

    環球自然日活動方案

    一、活動介紹

    (一)環球自然日

    環球自然日 ,英文全稱:Global Natural History Day(簡稱:GNHD ),是一個面向學生和老師,不分民族、性別、宗教、體能、經濟狀況的課外教育項目。

    活動包含環球自然日——青少年自然科學知識挑戰賽和環球自然日——科普繪畫賽兩大活動類別。

    (二)承辦單位

    “環球自然日”項目,是由環球健康與教育基金會發起,旨在推動青少年對于自然科學學習熱情的課外教育活動。

    主辦單位:環球健康與教育基金會;中國野生動物保護協會;北京市科學技術研究院

    支持單位:北京市科學技術委員會;北京市教育委員會;北京市科學技術協會

    承辦單位:北京自然博物館;北京校外教育協會

    (三)活動形式

    環球自然日——青少年自然科學挑戰賽

    在輔導老師的幫助下,選擇感興趣的自然科學內容,開展研究,深入學習。發揮創意,用展覽或表演的方式,來呈現你的研究成果,通過參與“環球自然日?活動”掌握自然科學的學習技能和方法,并發現新的視角。

    參賽學生有機會和來自其他學校、其他地區的學生交換想法,展示成果。對作品的成功研究和制作,有機會獲得部分獎勵去參與“肯尼斯·貝林探索之旅”的學習。它可能是在中國的某個自然保護區,也可能是在地球上某一個自然風光動人心魄的國度。

    (四)項目綜述

    1、活動時間:2018.12---2019.05

    2、活動對象

    環球自然日是一項團隊活動,每個團隊至少需含1名輔導老師,2名學生。

    輔導老師的申報者為:全日制中、小學校的學科教師、各類各級校外教育活動機構及相關單位的相關人員。每名輔導老師可輔導多支隊伍。

    學生的申報者為:就讀于全日制中、小學的在校學生。年級的認定以網絡報名注冊時間為準。團隊內的學生成員可以來自不同班級、年級或學校。

    3、活動組別

    參與團隊根據報名時所在的年齡段,選擇合適的組別進行報名:

    1)小學組:小學六年級及以下

    2)中學組:初一及以上(含高中,如有預備班,納入中學組)

    注:參與組別的選擇,采取就大原則,即以團隊中較高年級的學生所在年級作為選擇標準。如學生中 1 名為小學五年級,1 名為初一,則該組組別需選擇“中學組”。 整個團隊都要參與到對選題的研究和解釋中來。

    4、活動內容

    在自然科學的范疇內,圍繞當年的年度主題,從地區、國家乃至全球角度去選擇方向,確定題目,通過團隊成員對主題的分析、理解,并多種渠道獲取信息,選擇一個具體的方向定為選題,借助廣泛的閱讀、學習、歸納、整理、討論等,對選題進行分析和研究,形成某種觀點,發揮創意,并結合藝術、科學、歷史、社會等多方面的知識,對分析和研究結果以展覽或表演的形式加以呈現,形成作品,參與活動。所有作品必須是當年完成的原創作品。

    展覽:是借助文字、圖片、實物、多媒體等對選題的研究內容或自然科學意義的視覺化表現。(詳細說明見分類規則)

    表演:是借助場地、道具、服裝、多媒體等元素對選題研究內容或自然科學意義的戲劇化表現。(詳細說明見分類規則)

    參賽團隊可以選擇上述兩種形式中的任意一種或兩種,參與活動。每名學生只能參與單個類別中的 1 個作品。

    5、禁止事項

    1)參與作品的內容不能違反國家法律、法規和社會公德或妨害公共利益。

    2)任何武器(如槍械、帶鋒刃的刀具等)以及帶有潛在危險成分的動物、有機物、植物等物品,都嚴格禁止。

    3)參與作品的內容在創意、籌備、制作及演示過程中,應本著對環境、物品、生物的保護原則;不能有違背人道主義的行為。

    (五)活動流程

    1、網絡注冊報名,了解當年活動詳情。在環球自然日活動官網(www.gnhd.org)和官方 APP(貝林世界)上注冊報名,填報個人信息,獲取活動用唯一參賽代碼;

    2、確定具體選題,研究討論設計制作作品,同步編寫《文字材料》(官方網站下載模板);

    3、參賽確認。在規定時間內登錄活動官網選擇參賽類別、提交參與作品的名稱和《文字材料》,完成“參賽確認”,打印《參賽確認表》,關注活動日程安排,在比賽日現場對話評委。展覽作品需現場提前完成布展工作。兩類組別均需按照活動日程安排,在相應的評審階段,在現場由學生回答評委針對參與作品所提出的各類問題,問題可能涉及作品的設計、制作工藝、研究思路、創作思想、成本、背景、參考資料的獲取、團隊分工等各方面;

    4、全球總決選:全球總決選每年舉辦一屆,在每年的暑期,選擇某(地區)分站舉辦(2019 上海),由北京賽區組委會根據作品效果和地區成績選拔推薦;

    5、其他相關拓展內容,如科學探索之旅、《活動章程》、《規則手冊》、《評審表》樣本、《文字材料》模版等,均在環球自然日活動官網上提供下載。

    (六)活動獎勵

    活動最重要的獎勵,源自于參與團隊通過環球自然日 - 青少年自然科學挑戰賽所獲得的學習方法、技能和知識,并通過組隊參與、共同研究的方式,理解團隊合作精神的含義。

    此外,北京地區承辦單位——北京自然博物館為鼓勵學生參與此項活動,還為參賽選手提供活動材料費用補貼、參與證書、獲獎證書、推薦參與全球總決選等多項獎勵措施。具體獎勵內容見當年環球自然日青少年自然科學挑戰活動北京賽章程

    北京地區決選組織管理工作堅持科學、規范、高效、務實、公開、公平、公正的原則。活動官網和北京自然博物館網站提供本次北京地區活動的各類相關信息和相關文件下載。北京地區的組織經費由主辦、承辦、支持等單位負責籌集。

    (七)各參與團隊參與作品的評審

    1、誰來擔任評委

    教育及科普領域的專家,以及在不同社會領域具備充分經驗的專業人士,將在環球自然日每個階段的活動中擔任評委。

    2、評估過程如何運作

    在環球自然日的評審活動中,每個類別通常都由整組的評委(3-5 名)進行評審。

    評委通常都會先召開一個溝通會,展覽類別的評委會對展覽作品進行一個預評,以便采用同一個標準來評判所有的作品。

    自行解決除補貼外的領隊、參與學生、輔導員等活動用的材料、設備、交通、餐飲等有關費用。

    北京地區的活動都在公共場所舉行,參與人員需自行負責所帶設施、設備、標本等物資的安全保障。組委會對展品、財物、設備、個人物品的丟失和損害不承擔賠償責任。禁止使用任何帶有潛在危險的物品 - 如武器,槍械,有機物等。

    北京地區組委會收到的所有材料不予退還,請自行備份。

    組委會保留對參與團隊活動作品包含文字、圖片、影音等資料的使用、編輯、修改、出版等權利。

    ()評估標準

    1) 自然科學屬性(50%

    參與作品最重要的部分就是它的自然科學屬性。可以用以下問題來幫助團隊聚焦在作品分析上:

    a) 選題的自然科學屬性方向準確嗎?是否偏向了人文、歷史、社科等方向?

    b) 是否對選題進行了廣泛、深入的研究,而并非只是閱讀有限的資料就下結論?

    c) 有否有自己獨立的分析和解釋,而不只是引用他人的觀點?

    d) 作品是否很好地結合了《文字材料》,體現了對資料的有效使用?

    e) 對于選題的研究內容,是否做到了均衡與全面,而并非只是主觀地去判斷“對”或“錯”?

    2) 主題關聯度(20%

    參與作品必須清晰地表述選題和環球自然日年度主題的關聯。參與團隊可以用以下問題來幫助團隊把重心集中在年度主題和它的意義上:

    a) 選題是如何與年度主題產生關聯的?

    b) 為什么選題是重要的?

    c) 對于自然界的意義,又是如何與年度主題產生聯系的?

    d) 選題在自然界中,產生過什么樣的影響?

    e)選題所關聯的事件及當時的自然環境等因素,是如何對選題產生影響的?

    3) 清晰的演示(30%

    雖然自然科學屬性是至關重要的,但參與作品也需要被有效地進行呈現。參與團隊可以用以下問題來幫助團隊把重心集中在表現方式上:

    a) 參與作品在內容和表現方式上,是否體現了原創性,并且富有創意和想像力?

    b)《文字材料》和作品的書面內容,是否條理清晰、邏輯通暢、語法和拼寫正確?

    c) 參與作品,在內容組織、編排上,是否條理有序?

    d) 表演時,是否展現出了應有的舞臺表現力和藝術觀賞性?

    e) 現場表達是否清晰、流暢?

    f) 團隊是否體現了團隊合作精神?

    4)規則的遵守

    評委助理會對任何違規行為采取措施,這將影響最終成績。不遵守規則的行為將會紀錄進你的評審表中。 北京賽區將現場紀律表現等情況納入規則遵守的范疇,對于不遵守現場紀律,追跑打鬧、亂熱辣及、大聲喧嘩等不文明現象作為違反規則進行相應分值的扣除。

    5)額外加分項

    北京賽區鼓勵參賽團隊成員自己動手完成所有作品的制作。評委將現場根據作品的自制化程度給予不同程度的加分。需注意的是,作品是否美觀也將影響到最終的分值,手工制作的部分應體現出精致、美觀、細心。


    北京市昌平區教師進修學校
    電話:010-69744057
    地址:北京市昌平區府學路35號
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